Con el proyecto "Las TICs y la física", los alumnos del norte provincial de Córdoba se quedaron con el tercer lugar del certamen nacional.
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología desarrolla anualmente el certamen "Docentes innovadores", que premia a los proyectos y experiencias innovadoras que involucran apropiación creativa de las TIC, (Tecnologías de la información y la comunicación), con el objetivo de promover la calidad educativa. Diez equipos resultaron ganadores y recibieron el premio en manos del ministro Alejandro Finocchiaro.
La convocatoria estuvo destinada a docentes y directivos de todos los niveles y modalidades (inicial, primario, secundario e incluso institutos de formación docentes) de instituciones de gestión estatal de la Argentina. En total, participaron 1000 docentes de todo el país, con más de 500 proyectos.
El objetivo de esta propuesta es promover la calidad educativa mediante la promoción de proyectos y experiencias innovadoras que incluyan procesos de enseñanza y de aprendizaje vinculados con la educación digital, la programación y la robótica. También busca dar visibilidad a los trabajos pedagógicos, llevados adelante en distintos contextos y geografías de la Argentina, que giren en torno a los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) sancionados en el 2018.
El evento tuvo lugar el 15 de octubre en el Salón Blanco del Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia y Tecnología de la Nación. Cada equipo, conformado por docentes y alumnos, explicó los detalles de su experiencia y recibió su premio, destinado a la institución en la que se desarrolló el proyecto.
El IPEM N° 369 «René Favaloro, anexo San Pedro Norte, de modalidad rural y ubicado a 170 km de la capital provincial, participó con el proyecto "Las TIC y la Física", y es uno de los diez ganadores. Este proyecto, es una propuesta de enseñanza, cuya implementación dio como resultado un bastón inteligente que asiste a personas invidentes a partir de un asistente de estacionamiento para automóviles. De esta manera se abordaron contenidos de programación y robótica, junto a otros previstos en el marco de los espacios curriculares de Física y Educación Tecnológica. El proyecto fue desarrollado por estudiantes de 5to y 3er año.
La iniciativa nacional, lanzada en el marco del Plan Aprender Conectados por la Dirección Nacional de Innovación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, puede encontrarse en una plataforma online, que incluye registros multimediales y documentales de cada experiencia. De esta manera, también se busca visibilizar y reconocer propuestas de los distintos contextos y geografías del país.
Los proyectos ganadores recibirán un reconocimiento económico para la escuela en la que se realizó la experiencia, según el puesto resultante del proceso de evaluación:
● Primer puesto: $200.000
● Segundo puesto: $100.000
● Tercer puesto: $75.000
● Del cuarto al décimo puesto: $50.000
Las 10 experiencias seleccionadas:
1°- SatDuino - PicoSatelite: Escuela de Educación Secundaria Técnica N.° 5 «Amancio Williams», provincia de Buenos Aires.
2°- Incubadora de huevos automatizada: Escuela Secundaria Técnica N.° 1 de Río Seco, provincia de Tucumán.
3°- Las TICs y la física : IPEM N.° 369 «René Favaloro, anexo San Pedro Norte», de la provincia de Córdoba.
4°- Simulador Bovino : Escuela de Educación Secundaria Agraria N° 1 «Ezequiel Martínez Estrada», de provincia de Buenos Aires.
5°- Eco Lego:Escuela Media «7 de Abril», provincia de Tucumán.
6°- Roboteando: Escuela Secundaria Básica «Alvaro Barros», provincia de Buenos Aires.
7°- Ordenada-mente "Los Procesos Tecnológicos con SCRATCH": Escuela Barrio «Villa Rosario», provincia de Tucumán.
8°- De alumnos para alumnos: Escuela de Educación Secundaria Técnica N.° 1 «General Enrique Mosconi», provincia de Buenos Aires.
9°- Desastres ambientales en la era del big data: Instituto «Francisco Morazán», de la Ciudad de Buenos Aires.
10°- En la Ciudadanía Digital sí se puede: el caso del Momo: Escuela «Gustavo Roldán», de la provincia de Neuquén
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